Starsze przedszkolaki (wydanie drugie)

Książka o skutecznej edukacji dzieci dla nauczycieli i dla rodziców starszych przedszkolaków

W jaki sposób osiągnąć dobre efekty wychowawcze i prowokować dorosłych do kierowania w mądry sposób edukacją dzieci?

Nie wystarczy wiedzieć, jakie zabawy i sytuacje zadaniowe należy organizować starszym przedszkolakom, lecz trzeba mieć świadomość, jakie są ich możliwości umysłowe. Publikacja Starsze przedszkolaki. Jak skutecznie je wychowywać i kształcić w przedszkolu i w domu pod red. prof. Edyty Gruszczyk-Kolczyńskiej zawiera wiedzę stanowiącą bazę dla wszystkich zakresów działalności pedagogicznych. W książce znajdują się nowe i mało znane informacje o skutecznych sposobach kierowania uczeniem się starszych przedszkolaków, o których powinien wiedzieć każdy świadomy nauczyciel i rodzic.

 

To ponad 400-stronicowa skarbnica praktycznej wiedzy, w której znajdziemy gotowe odpowiedzi na zagadnienia:

 

Wprowadzenie do edukacji domowej i przedszkolnej starszych przedszkolaków

•     Relacje pomiędzy edukacją domową, przedszkolną i szkolną
•     Nowe sposoby kierowania procesem uczenia się dzieci
•     Organizacja procesu uczenia się
•     Konstruowanie autorskich programów wychowania przedszkolnego

 Edukacja starszych przedszkolaków w domu i w przedszkolu

•     Kształtowanie u dzieci zdolności do rozróżniania dobra od zła
•     Wychowanie społeczne dzieci
•     Dbałość o rozwój mowy
•     Wspieranie dzieci w rozwijaniu czynności intelektualnych
•     Kształtowanie u dzieci umiejętności samoobsługowych
•     Wychowanie zdrowotne i kształtowanie sprawności fizycznych dzieci
•     Wdrażanie starszych przedszkolaków do dbałości o bezpieczeństwo
•     Wychowanie przez sztukę
•     Wychowanie techniczne
•     Edukacja przyrodnicza
•     Wielostronne kształtowanie gotowości do nauki czytania i pisania
•     Wspomaganie rozwoju umysłowego starszych przedszkolaków
•     wraz z edukacją matematyczną
•     Wychowanie rodzinne i obywatelskie
•     Niektóre problemy przygotowania dzieci do podjęcia nauki w szkole
•     Dbałość o pozytywny wizerunek szkoły
•     Rozsądnie i merytorycznie o obniżeniu obowiązku rozpoczynania nauki  szkolnej oraz odroczeniu z obowiązku szkolnego niektórych dzieci

 

„(…) Książkę tę – z jednej strony – należy traktować jako kontynuację cyklu publikacji prof. Edyty Gruszczyk-Kolczyńskiej i Ewy Zielińskiej, rozszerzających wiedzę rodziców i nauczycieli o tym, jakie są prawidłowości rozwojowe, dlaczego, w jaki sposób i w oparciu o jakie założenia koncepcyjne należy wspierać dzieci w rozwoju, wychowaniu i edukacji. Z drugiej zaś strony, jest to książka różniąca się od wcześniejszych, gdyż jako jedna z pierwszych bezpośrednio nawiązuje do Podstawy programowej wychowania przedszkolnego dla przedszkoli, oddziałów przedszkolnych w szkołach podstawowych oraz innych form wychowania przedszkolnego (Rozporządzenie MEN z dnia 27 sierpnia 2012 r.). Stąd też wynika jej oryginalność, wyjątkowość i aktualność. To nie tylko kompendium wiedzy, ale – należy przypuszczać, że stanie się również kanonem literatury przedszkolnej. (…) Łączy bowiem wielką erudycję i doświadczenie pedagogiczne z niezwykłą wrażliwością i niespotykaną wręcz umiejętnością kontaktu z czytelnikiem”.

 

Fragment recenzji dr hab., prof. Ewy M. Kuleszy
Akademia Pedagogiki Specjalnej w Warszawie